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少年系統訓練階段

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根據美國美術教育家尼克萊代斯及貝蒂愛德華的自然觀察法進行觀察寫生的強化訓練。1、進一步通過感覺定位、顛倒著畫的訓練,強化學生對線的方向、長短、曲直的敏感;2、更深入的進行尋找邊緣線的慢寫及速寫訓練;3、用尋找邊緣線的方法尋找明暗,引導學生從平面向立體的過度。用當代先進的教育理念有效的提高學員的觀察能力,表現能力。
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